Η ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΤΟ MESSY PLAY
Ανακαλύπτοντας τον κόσμο μέσα από το Messy Play
Το messy play είναι ένα είδος αισθητηριακού παιχνιδιού που επιτρέπει στα παιδιά να εξερευνούν ελεύθερα διάφορα υλικά μέσα από την αφή, την όραση και την όσφρηση, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες. Μέσα από υλικά όπως αλεύρι, άμμο, νερό, πηλό, χρώματα, ζελέ ή αφρό ξυρίσματος, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να πειραματιστούν χωρίς σωστό ή λάθος, εκφράζοντας συναισθήματα και ιδέες. Παράλληλα, το messy play ενθαρρύνει τη συνεργασία και την κοινωνική αλληλεπίδραση, καθώς τα παιδιά μαθαίνουν να μοιράζονται τα υλικά, να επικοινωνούν και να συμμετέχουν σε ομαδικό παιχνίδι, αναπτύσσοντας πολύτιμες κοινωνικές δεξιότητες με φυσικό και διασκεδαστικό τρόπο.
Το messy play χρησιμοποιεί ποικιλία υλικών, το καθένα με διαφορετικές αισθητηριακές ιδιότητες. Το αλεύρι έχει απαλή υφή και βοηθά στη λεπτή κινητικότητα και την αισθητηριακή εξερεύνηση, ενώ το νερό προσφέρει εμπειρία ροής και μετακίνησης, ενισχύοντας την κατανόηση φυσικών φαινομένων. Η άμμος, στεγνή ή βρεγμένη, είναι ιδανική για χτίσιμο και ελεύθερο παιχνίδι με εργαλεία, καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα. Ο αφρός ξυρίσματος έχει απαλή, αφράτη υφή που ενισχύει τη χαλάρωση και την ελεύθερη έκφραση, ειδικά όταν συνδυάζεται με χρώματα. Ο πηλός ή η πλαστελίνη ενδυναμώνουν τα δάχτυλα και προσφέρουν δημιουργική μορφοποίηση. Το ζελέ ή αλλιώς ζελατίνη προσφέρει γλιστερή, δροσερή εμπειρία αφής και είναι ιδανικό για ανακάλυψη μικρών αντικειμένων. Το μείγμα cornflour με νερό (oobleck) αλλάζει σύσταση ανάλογα με την πίεση, προκαλώντας το ενδιαφέρον για φυσικές έννοιες. Τα ρύζι, φακές, φασόλια και ζυμαρικά χρησιμοποιούνται για ταξινόμηση, μέτρηση και ήπια αισθητηριακή διέγερση, ενώ τα χρώματα δαχτύλων ενισχύουν τη δημιουργική έκφραση, την αναγνώριση χρωμάτων και τη φαντασία. Κάθε υλικό δίνει την ευκαιρία για διαφορετικό είδος παιχνιδιού, επιτρέποντας στο παιδί να πειραματιστεί.
Η ελεύθερη εξερεύνηση υλικών όπως η άμμος, το νερό, ο αφρός ξυρίσματος, τα χρώματα αποτελεί έναν ιδιαίτερα δημιουργικό και αποτελεσματικό τρόπο παρέμβασης στην εργοθεραπεία. Μέσα από την ελεγχόμενη “ακαταστασία”, τα παιδιά ενισχύουν τη λεπτή κινητικότητα, τον οπτικοκινητικό συντονισμό και τις αισθητηριακές δεξιότητες, ενώ παράλληλα ενθαρρύνονται να εκφραστούν δημιουργικά και να ρυθμίσουν τα συναισθήματά τους. Ιδιαίτερα σε παιδιά με αισθητηριακές δυσκολίες το messy play συμβάλλει στην απευαισθητοποίηση και την αποδοχή διαφορετικών υφών, στηρίζει την κοινωνική αλληλεπίδραση και μετατρέπει τη θεραπεία σε μια ευχάριστη, γεμάτη νόημα εμπειρία.
Ας βάλουμε το messy play στη ζωή μας!
Μπαρτζάκη Κατερίνα
Υπεύθυνη messy play
Ομάδες ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων
Οι ομάδες κοινωνικών δεξιοτήτων αποτελούνται από 4 έως 8 συνομήλικα παιδιά με παρόμοιο αίτημα για ψυχοθεραπεία. Τα κύρια αιτήματα που προτείνονται για ομάδα είναι η υπερκινητικότητα, ο παρορμητισμός, η επιλεκτική αλαλία, η εναντιωματική συμπεριφορά και οι δυσκολίες στην επικοινωνία και τις φιλίες. Πρώτος στόχος είναι τα παιδιά να δεθούν μεταξύ τους και να νιώσουν ασφάλεια και αποδοχή ώστε να μοιραστούν τα συναισθήματα και τις δυσκολίες τους. Έπειτα μέσα από το ελεύθερο παιχνίδι, το θέατρο και τη ζωγραφική τα παιδιά αναγνωρίζουν και εκφράζουν τα συναισθήματά τους, ενισχύουν την αυτοπεποίθηση τους και συνδέονται μεταξύ τους. Παρατηρείται ότι αποκτώντας αυτές τις δεξιότητες στην ομάδα τα παιδιά τις γενικεύουν και σε άλλα πλαίσια. Το αποτέλεσμα είναι η καλύτερη προσαρμογή σε νέα πλαίσια, η επίλυση συγκρούσεων, η διαχείριση έντονων συναισθημάτων και η επίτευξη σταθερών φιλιών. Παράλληλα γίνονται συμβουλευτικές συναντήσεις με τους γονείς και προτείνεται η συμμετοχή τους σε κάποιες δραστηριότητες της ομάδας.
ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ
- Αναγνώριση και έκφραση των συναισθημάτων
- Καλλιέργεια ενσυναίσθησης
- Αυτογνωσία
- Ενίσχυση αυτοπεποίθησης
- Δεξιότητες διαλόγου
- Εκπαίδευση στη διεκδικητική συμπεριφορά
- Επίλυση συγκρούσεων
ΟΜΑΔΕΣ ΕΦΗΒΩΝ
Οι ομάδες εφήβων αποτελούνται από 4 έως 8 μέλη και είναι δομημένες συναντήσεις που γίνονται σε σταθερή συχνότητα ανά δύο βδομάδες με διάρκεια 2 ώρες. Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής που χαρακτηρίζεται από συνεχείς αλλαγές και εσωτερικές και εξωτερικές συγκρούσεις. Για να μπορέσουν να περάσουν με ασφάλεια αυτήν την πίστα οι έφηβοι χρειάζεται να μπορούν να επικοινωνούν αυτό που βιώνουν και να εμπιστεύονται τον εαυτό τους και τους δικούς τους ανθρώπους.
Στο συγκεκριμένο πλαίσιο οι έφηβοι έχουν ένα προστατευμένο περιβάλλον για να μιλήσουν για τις μεταβολές που συμβαίνουν στη ζωή τους, να λάβουν χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με το σώμα, τη σεξουαλικότητα και την κοινωνικότητα τους. Κυρίως μπορούν να εκφράσουν αυτό που νιώθουν και να νιώσουν αποδοχή ενώ παράλληλα ακούνε και δείχνουν ενσυναίσθηση στα λόγια των άλλων μελών της ομάδας. Με αυτόν τον τρόπο θα δομήσουν τη δική τους προσωπική και κοινωνική ταυτότητα.
Πριν ενταχθούν στην ομάδα οι έφηβοι έχουν ήδη κάνει ατομικές θεραπευτικές συνεδρίες για να είναι σαφή τα αιτήματα και οι ανάγκες τους.
Στη διάρκεια των ομάδων οι έφηβοι
- Αφηγούνται την ατομική τους ιστορία για να κατανοήσουν τη μέχρι τώρα πορεία τους.
- Μαθαίνουν να παρατηρούν τις αλλαγές στο σώμα τους και να το αποδέχονται.
- Αναγνωρίζουν τα δυνατά τους σημεία αλλά και τις δυσκολίες τους.
- Εντοπίζουν τα συναισθήματά τους και τα εκφράζουν ανοιχτά.
- Καλλιεργούν ενσυναίσθηση και σεβασμό στους άλλους.
- Συμμετέχουν σε τεχνικές επικοινωνίας και μαθαίνουν πώς να συνάπτουν υγιείς σχέσεις.
- Εκπαιδεύονται στη διεκδικητική συμπεριφορά
- Ενισχύουν την αυτογνωσία και την αυτοπεποίθηση τους.
Παπαδημητρίου Ερμίνα
Ψυχολόγος Α.Π.Θ
Γνωστική- Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεύτρια